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加拿大省考EQAO及网课教育会怎么开展?

2020-03-02 15:33:44    来历:    我来说两句()
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 加拿大安大略省(Ontario)高中设置是9-12年级,相当于国内的初三到高三。加拿大没有,但加拿大安省有统考。有关安省统考EQAO和现在安省推广的网络教育,请听加申汇特邀嘉宾为您共享。

  安省统考由安省教育质量和问责办公室(Education Quality and Accountability Office )担任,简称EQAO,其意图是为了监测安省学生在小学、初中、高中各个阶段语文和数学的学习成果,以及监控学生地址校园、区域的教育效果,评价整个教育系统,并作为校园评比、挑选的依据之一。

  每年在九月中下旬的时分,政府就会发布上一个年度的统考成果。对家长们来说,当他们看到这个成果之后,大部分人会把它了解为均匀成果,或许是请求大学的首要六门功课的均匀成果,或许是一个班级里的均匀成果。可是实际上EQAO发布的这个成果并不是一切学生的均匀成果,该怎么了解这些数据呢?

  以三年级数学成果58%为例,这并不是说一切参加统考的学生数学均匀成果是58分,而是指有58%的人数学成果在70分以上,也便是说别的42%的学生在70分以下。那么可计算一个班级的均匀成果应该是在70分到75分之间。相同,假如高中九年级数学有84%的学生能够到达70的分数,那么一班级的均匀成果实际上接近80分。

  从2015年到现在,依据EQAO发布的数据来看,安省学生的数学均匀成果呈现下滑的趋势。尽管期望学生的成果年年都往上涨这是个不太合理的预期,但下滑的现象的确令群众不安。由于这或许证明将来越来越少的孩子能够到达百分之七十的分数线。

  成果下滑的原因有许多,比方每届学生的本质水平纷歧,安省保守党政府出台的新教育方针如添加中学班级人数、削减教师人数、推出网课教育等方针等等。以添加班级规划来说,假如将本来的22名学生人数添加到28名,必然有大批教师职位被削减,而在职教师肩上的担子会更重,大班教育的质量必定不能与小班混为一谈。此外,现在的互联网大环境,电子产品在学生中的盛行无疑共识让学生分神。一些学生在课堂上缺少自觉性和自控才干,无法专注听课,落落大方也不能取得好的成果。

  在教育方面,教师们期望家长能够和他们一同尽力让孩子打好学习根底。但就数学来说,由于安省的教育制度规则,九年级的学术数学、运用数学首要调查学生的数学才干,为高中后未来的择课方向供给参阅,并不会影响学生的高中结业证,九年级学生的数学即使没有合格,一些家长们对此也只持无所谓的情绪,这十分令人遗憾,一同,这也是安省中学生数学成果下滑的原因之一。事实上,数学同英语蓬首垢面十分重要,能训练学生的逻辑思维的广度和深度。

  现在,安省教育厅检验运用各种方法提高学生的成果,许多新的教育手法被选用如网络教育。安省中学生在11和12年级有许多网络教育。在这种教育方法中,教师在网上教育课程,而不是在传统的教室里。

  网络授课包含模块学习和检验,只要完结这些项目才干完结网络学习,这取决于学生的参加程度。尽管网络教育不受时刻和地址的约束,视频或音频资料能够一次又一次的乐善好施,但这对学生的参加积极性和学习自主性有很高的要求,不然一些学生在面临网络国际时难以控制自己,会被纷乱杂乱的信息分神,反而耽误了学习。

 此外,网络教育不需要学生一定要待在课室里,学生去校园大教室自习或许有时分在家里不来校园。那么有的学生就会发生很大的问题,比方早上第一节课是网络课,学生在家里或许没有上而是睡懒觉了,第二节课也有或许不来校园上课了。或许假如网络教育课组织在下午的第一节,那么有的学生趁吃中饭的时分出去不回来了,第四节课就逃课了。

  以上种种景象都会对学习带来许多不确定的消极因素。所以网络教育不是十分适合于低年级的学生,比方九年级十年级的学生,复兴某些十一年级的学生。并且就算是高年级的学生,也不适用于他们中的每个人。网络课程应该因地制宜,酌情取舍。假如学生由于网络学习而挣扎感到懊丧,最终会丧失了学习的爱好。

  作为一名教师,我始终认为教育自身便是一门艺术,期望和家长们一同尽力,找到更适合学生的教育方法。

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